اختتم صباح اليوم السبت الملتقى الاقليمي الثالث حول التجديد في بيداغوجيا الدمج المدرسي الذي نظمه المركز النموذجي لتربية وتاهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بسوق الاحد على امتداد يومين بحضور عدد من الاطارات العاملين في مجال الاعاقة والمختصين النفسيين
واوضحت مديرة المركز مبروكة خالد ل »وات » ان الملتقى يهدف الى انتشال عدد من الاطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة او الوضعيات النفسية والعائلية الهشة من الضياع والتاخر الدراسي مع تمكينهم من مزيد التاقلم مع اقرانهم في المدارس علاوة على ضمان المساواة في فرص التعلم بين سائر التلاميذ فضلا عن توفير الرعاية النفسية للاطفال الذين يعانون من وضعيات خاصة لتسهيل رجوعهم للنسق العادي للتعلم وابراز ما يمتلكونه من طاقات ابداعية تتطلب فقط بعض الاحاطة لتثمينها
واضافت خالد ان برنامج الملتقى خصص في يومه الاول للتعرف على الجوانب النظرية لصعوبات التعلم بالنسبة للاطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين في المدارس والذين يعانون من اشكاليات في تطويع الوسائل البيداغوجية الملائمة التي تسهل عملية الدمج مع بقية التلاميذ في مختلف المستويات الدراسية، في حين تم التركيز خلال اليوم الثاني على تنظيم عدد من الورشات الحية في مجال عسر القراءة وعسر الكتابة الى جانب كيفية تجاوز بعض الصعوبات في القيام بعمليات حسابية بالنسبة لعدد من التلاميذ